塾のできごと

暑い夏　と　熱いスポーツ

またまた暑い（熱い）夏がやってきました。

うだるような暑さとはまさにこのこと。熱中症には要注意です。

そんなかなでもスポーツする人たちがいます。（甲子園ネタではありません。報徳さんごめんなさい）

炎天下の中、淀川河川敷で練習試合をしてきた生徒たちがいました。試合終了後、ほぼ休む間もなく塾に来たために疲労が色濃くでていますが、そこは中学生です。気を入れなおして勉強に励んでいました。

うん。もう今日はこれ以上勉強しなくていいよ。明日に備えてお休みなさい。

それから、なんと明日から第41回全国中学校サッカー大会（いわゆる全中）に出場する生徒もいます。

山口県で熱い戦いが始まります。

（大会ホームページ　http://www.mmjp.or.jp/yamaguchi-chutairen/soccer/　）

（サッカー協会ホームページ　http://www.jfa.or.jp/match/matches/2010/chugaku_taiiku/index.html　）

スポーツも勉強もどっちも頑張ってね

ちなみに私は、「どっちもなんとかなる」と思ってます。

でも片方を言い訳にすると、「どっちもなんともならない」になります。

折り返し

前夜の雨の影響なのか、今朝は涼しかったです。

8月10日が「涼しい」とはちょっと大げさかもしれませんが、普段に比べるとやはり過ごしやすく感じました。

と、そんな8月10日は、夏休みの折り返し地点です。

勉強は予定通りはかどったでしょうか？

でも夏は暑いので、なかなか思うようにすすんでいない人が多いはず

そうなんです。

思い通りにすすまないのです。

8月に入り、息切れして、暑さに負けて、なんとなくだれて、そのまま勉強量が減って、、、、、

それが普通。

だから、今日が大きな分かれ目です。

なんとなくだれてしまった人は、「来週から」とか「お盆があけたら」とか後ろ倒しにせず、今日、リセットしましょう。

この3日間の踏ん張りが夏の成果を大きく左右します。

がんばってね

（中3特別特訓の欠席者対象補講も朝から開催中。塾生たちも頑張っています）

冠詞をつけるかつけないか　中学生

英語では名詞の前には冠詞をつけます。

でも、

This is my　book.　　や

He is Shinji.　の場合は

book や Shinji の前に冠詞をつけません。

わかっている方には当たり前でも、勉強を始めたばかりの中学1年生の場合、

混乱してしまうことはよくあります。

そんな場合、次の様に整理します。

　　a（an）がつかない場合を3つ覚えよう。

　　①ひとつでは無い場合　例：2本の鉛筆

　　②"私の（my）"や"あなたの（your）"がついている場合　例：あなたの本

　　③固有名詞（人名、地名など）の場合　　例：Shinji

生徒の理解度によっては、さらに、

　　by bus　（byは～で；交通手段）　の場合

　　go to school　の場合

　　play　スポーツ（soccerなど)　の場合

も教えます。

まずはこれだけを整理させます。

冠詞とは何か

どういうルールでつけるのか

なんてことを英語を始めたばかりの中学1年生に

言葉で（日本語で）説明するよりも、

とりあえずそんなもの　　と、整理させたうえで次に進んだ方が勉強しやすいと思います。

「わかっている」人から見れば簡単でも、「わからない」人にとっては大問題。

そんな疑問点をひとつひとつ解決して下さい

そして、英語が好きになって、「なんでだろう？」て思えてきたら

勉強し直すのもいいですね。

（補足）

イタリア語でもドイツ語でもフランス語などでも冠詞はあります。日本語にはありません。

100点で復活

なにが復活かと申しますと、ブログ記事の更新です。

なんだかんだと滞っていたのですが、再度、ペースを上げて書きたくなりました。

きっかけは

100点 ♪

です。

このブログを読んでくれている塾生がいて、その生徒が数学の中間テストで100点をとりました。

それがきっかけなんです。

きっかけって他愛もないことが多いですよね。

でも

100点おめでとう！！！！

（これが書きたかった）

兵庫県公立高校　合格発表

本年度本科生も昨年度に引き続き全員が第一志望校に合格しました。

（宝塚北　市立西宮　宝塚西　県立西宮　の各校に合格）

長い一日が終わろうとしてます。

今日は、兵庫県公立高校の合格発表日。

西宮は10時から、宝塚では14時から発表がありました。

特に宝塚学区では初年度となる複数志願選抜ですから、例年以上に気が気でない朝を迎えました。

塾の授業が終わり、こうしてパソコンにむかっているのですが、なかなか落ち着きません。

全体的な結果の分析

塾としての取り組みの分析

各個人の目標達成度合い

現段階での総括はできているものの、なかなか上手に記事がかけないまま手を動かしています。

14時すぎから開催した進路報告会で塾生から聞こえた声は、「合格したよ♪」との手放しでのものよりも、遠慮がちな（控えめな）声ばかり。

話を聞くと、「『一緒に行こう』と切磋琢磨してきた友達が第2志望校になってしまった」という発言が多く出てきました。

中学3年生たちは、合格発表のあった各高校で、あるいはその帰り道で、非常に密度の濃い時間を持ったようです。

それも受験の一部。

残念ながら第一志望ではなかったそのお友達も、しっかり合格した生徒たちも、どちらも同じ受験生だった。

これから高校生になるのだから、受験勉強と向き合ってきたことはマイナスにはならないはずです。しっかりと成長の糧として使いましょう。

遠慮がちに合格の報をしてくれた生徒たちは、すでにまた一回り大きく成長してくれていました。

（参考資料）

兵庫県公立高校入試　倍率など　（第二志望出願数を含む）　のデータは

こちら　http://www.e-ugi.com/modules/bulletin/index.php?page=article&storyid=77　

兵庫県公立高校入試　試験終了

今日は公立高校の入試日です。

先ほど外に出てみると、制服を着た大勢の中学生達が山から下ってきてました。

昨日の卒業式とはうってかわり、今日は入試。同じ制服を着ていても顔つきは昨日とは違ってます。

と、ブログ記事を書いてる最中、ふと塾生（中３受験生）が立ち寄ってくれました。

入試を終えてひとまずの報告でした。ありがとう。

なんでも英語のリスニングでちょっとしたトラブルがあったそうですが、まぁまぁの手ごたえを感じている様子。

合格発表はなんと23日です。今から11日もあります。羽を伸ばすとともに、頭の中を空っぽにしないようにね。

数字の意味

ケーキが46個あります。ひとつの箱に8個ずつ入れていくと、すべてのケーキを入れるには箱は全部で何個必要ですか？

46÷8=5 あまり 6　

5+1=6

答え　6箱

正解！！

で、終わってはいけないと思います。

これは小学生対象の問題ですが、大きなポイントは三つ。

１．「46÷8=5あまり6」の「あまり6」は何があまったの？

２．「5+1=6」の「+1」はどういう意味？

３．最後のひとつの箱にはケーキはいくつ入っている？

この3つが正しくわかっていれば大丈夫！

でも、計算"式"と答えだけで満足している場合は要注意です。

今日、体験学習に来てくれた小学3年生は、しっかりと、しかもばっちり正しい答えを言ってくれました。すばらしい！！

数学って抽象を扱う学問ですからね。数字の意味は大切です。特に算数では。

直前直前特訓　公立高校入試対策

来週金曜日の公立高校入試対策として、塾生を対象に16時頃から直前特訓を実施しています。

でも今日はそれとは別に、直前直前特訓ならぬ居残り勉強会をしました。

暗記科目のテストを行い、結果が悪ければできるまで居残りです。

遅くまで残って頑張っていた生徒2名は予想通り満足そうでした。

あと6日しかありませんが、まだ学力は伸ばせます。

今までの努力に最後の一押しをプラスして、第一志望校にきっちり合格です。

自習室活用中

ただいま15:15ですが、自主室には高校生の姿があります。

今はちょうどテスト期間のため、学校は午前中で終了。そのまま塾でお勉強しているのです。

とってもいい雰囲気です。

よく頑張ってるね。

あともう1時間もすれば、次は中学3年生がやってくることでしょう。

合格報告

今日（日付が変わってしまったので昨日の金曜日ですね）は、私立高校合格の報告がひっきりなしに入ってきました。

ほんまに嬉しい報告です

報告手段は電話だったり来塾だったり様々ですが、やっぱり直接会いに来て報告してくれるのが一番嬉しいですね。

確かに合格報告には変わりは無いんです。

でも、なぜ直接来てくれる方が嬉しいかというと、

安堵と喜びと照れと嬉しさが混ざった顔をみれるからです。