勉強法

新聞記事（ニュース）　で　公民のお勉強　（逆？）

中学生社会の勉強です。

新聞記事（ニュース）には公民ででてくる「用語」がいっぱいです。

たとえば
今日の　【WTO、EUが課す関税は不当】　なんて記事

WTO
EU
IT
関税

これら全て、意味がわかりますか？
そして、記事の内容がわかりますか？

普段から「ちらっ」と見ているだけで、なんとなく得できるかも。

（用語のヒント）
WTO　World Trade Organization　（世界貿易機関）
EU　　European Union　（欧州連合）
IT　　Information Technology (情報技術)
関税　「輸入品に課される税」（税関ホームページ）

P波とS波はどちらが早いか

P波とS波のどちらが早いか？授業で聞いてみました。

「地震がおきました。　P波とS波のどっちがはやい？」

全員が「P波」と答えてくれました。

P波は　"はやい" イメージがありますよね。

その通り、P波はS波より"速い"のです。

しかし、

地震発生時には、P波もS波も【同時】に発生します。

別にP波が"早い"わけではありません。

S波と一緒に生まれます。

P波によるゆれが早くに起こるのは、P波が速いからですが、

発生時点ではP波もS波も同時です。

つまり、

P波もS波も同時に生まれるが、それぞれの速さが違うために

観測地点が揺れ始める時刻が違ってくる　のです。

地震分野が苦手な生徒の多くは、この点が理解できていません。

もうひとつ苦手な生徒が整理しきれていないことは、

P波とS波は「波」であって「ゆれ」ではない。

「ゆれ」は"初期微動"か"主要動"。

ということです。

中学３年生の諸君、しっかり復習してますか？

2学期になってからでは遅いですよ。

（参考）

P波　primary wave

S波　secondary wave

冠詞をつけるかつけないか　中学生

英語では名詞の前には冠詞をつけます。

でも、

This is my　book.　　や

He is Shinji.　の場合は

book や Shinji の前に冠詞をつけません。

わかっている方には当たり前でも、勉強を始めたばかりの中学1年生の場合、

混乱してしまうことはよくあります。

そんな場合、次の様に整理します。

　　a（an）がつかない場合を3つ覚えよう。

　　①ひとつでは無い場合　例：2本の鉛筆

　　②"私の（my）"や"あなたの（your）"がついている場合　例：あなたの本

　　③固有名詞（人名、地名など）の場合　　例：Shinji

生徒の理解度によっては、さらに、

　　by bus　（byは～で；交通手段）　の場合

　　go to school　の場合

　　play　スポーツ（soccerなど)　の場合

も教えます。

まずはこれだけを整理させます。

冠詞とは何か

どういうルールでつけるのか

なんてことを英語を始めたばかりの中学1年生に

言葉で（日本語で）説明するよりも、

とりあえずそんなもの　　と、整理させたうえで次に進んだ方が勉強しやすいと思います。

「わかっている」人から見れば簡単でも、「わからない」人にとっては大問題。

そんな疑問点をひとつひとつ解決して下さい

そして、英語が好きになって、「なんでだろう？」て思えてきたら

勉強し直すのもいいですね。

（補足）

イタリア語でもドイツ語でもフランス語などでも冠詞はあります。日本語にはありません。

センター試験

いよいよ7月に入ります。夏休みはすぐそこです。

夏休みは、センター試験の第一準備をする時期。

この時期に得点できる必要はありませんが、

　基礎知識の定着

　出題方式への対応力向上

　なにより、自分がどこまでできていて、何が苦手なのか　の把握

のために、夏休みは過去問に挑戦です。

難関国立大学を目指している諸君

10年分にチャレンジです

※　ただし、過去問に挑戦する準備ができていない場合はやみくもにトライしないこと。

例えば、まだ学習していない範囲がある

例えば、全く復習ができていない（特に社会、理科で）

数字の意味

ケーキが46個あります。ひとつの箱に8個ずつ入れていくと、すべてのケーキを入れるには箱は全部で何個必要ですか？

46÷8=5 あまり 6　

5+1=6

答え　6箱

正解！！

で、終わってはいけないと思います。

これは小学生対象の問題ですが、大きなポイントは三つ。

１．「46÷8=5あまり6」の「あまり6」は何があまったの？

２．「5+1=6」の「+1」はどういう意味？

３．最後のひとつの箱にはケーキはいくつ入っている？

この3つが正しくわかっていれば大丈夫！

でも、計算"式"と答えだけで満足している場合は要注意です。

今日、体験学習に来てくれた小学3年生は、しっかりと、しかもばっちり正しい答えを言ってくれました。すばらしい！！

数学って抽象を扱う学問ですからね。数字の意味は大切です。特に算数では。

センター試験前日

いよいよセンター試験が始まります。

当塾の大学受験生たちも最後の調整です。ここ数日で取り組んできたことは、学力向上よりも【テスト能力改善】や【コンディショニング】です。残念ながら、学力はすぐには上がりません。しかし、テストの点数は調整の仕方により大きく変わってきます。

さて、ここである生徒に伝えた注意事項を載せておきます。

　　＜数学を解くための注意事項＞

・問題を読み間違わない。

・問題中にでてきた条件付け＝出題側が作った条件　をしっかりおさえる。

特に、後者の見落としによる失点には要注意です。

流れに沿って自分で作った条件式なら忘れる事は稀ですが、出題者側が作った条件式は、大問の最後に改めて使われると、？？？となりやすいところです。

さて、次はどんな人にもあてはまることです。

得点に大きく影響することは、今から勉強した量ではなく、どういう心理状態で試験に臨めるのか　です。

どんと構えて受験しましょう。

受験生諸君は今更あわてなくても絶対に大丈夫ですよ、自信をもって下さい。

※大学入試だけではない！

明日は私立中学の入学試験日でもあります。

君達なら大丈夫ですよ

小論文対策

大学受験の推薦入試シーズンの最中です。

小論文を出題する大学は数多く、受験生はその対策におわれていることでしょう。

小論文は付け焼刃で対応できるほど甘くはありません。

しかし一般入試で課される科目と勉強内容に隔たりがあるため、なかなかじっくりとその対策に取り組めていない受験生がいるのも事実です。

そんな受験生に、今からできることをひとつお伝えします（既に実行している方は問題なし。しかし、意外にできていないものです）

それは、

「自問自答」です。

書き始め前の構成を助ける手法で、自分で思いついたネタに自分でツッコミをいれてみましょう。

「ほんまに必要なん？」

「なんでその方が都合がいいん？」

「どんな差があるの？」

「別のやり方はないの？」

などなど

通り一遍等の内容しか書けない人には役立つはずです。

進行形と動名詞

わかっている人から見たらなんでもなくても、理解が不十分な場合はついつい間違ってしまうもの。

中2の生徒が"進行形と動名詞"で苦しんでいました。

進行形は必ずbe動詞とセット（be＋～ing ）で、isとかamとかの後に～ingがきている場合は「～している」と訳す。だから、

He is playing the guitar.　は　彼はギターをひいている。

一方、動名詞はbe動詞のあるなしにかかわらず、「～すること」と名詞のように訳す。

ところが、次の例文を日本語にしてもらうと、

Playing the guitar is fun.　⇒　彼はファンためにギターをひいている。

ここからが腕の見せ所です。どうやって理解を助けてあげるのか。どうやって違いを身に着けてもらうのか。

さらにわかった後は、自分で問題が解けるようになるところまで演習です。

易しかろうが難しかろうが、どんなレベルであっても｢理解の途中」の人にはそれが難問。一歩一歩進んでいこう。

英単語の覚え方　忘れるために覚える

英単語を覚えるのは苦労しますよね。

さて、英単語の覚え方にはいろいろなコツがあり（声に出すとか長文からひろうとか）、それぞれにいい効果があります。どのやり方でないとダメということはありません。自分にあった（よく記憶に残る）方法を選んで取り組んでみましょう。

そうは言ってもやはり効率よく覚えたい！

そんな場合に必ず忘れてはいけない、見落としがちなコツについてお伝えします

それは。。。

答えの前に質問です（引っ張ってごめんなさい）

200個の単語を10日で覚える場合、一日に何個覚える計画を立てますか？（初日に何個の単語に目を通しますか？）

200÷10＝20　で　一日20個覚える計画を立てた人は要注意。

恐らくこうなります

一日目　No.1～20まで20個覚えた（けど2、3個はうろ覚えかな）

二日目　No,21～40まで20個覚えた（けど2、3個はうろ覚えかな。それより昨日の単語覚えてるかな？？）

三日目　No.41～60まで20個覚えた（なんだかおとといの単語と混乱してきた。ちゃんと覚えているかな？？）

四日目　No.61～80まで20個覚えた（気になるからNo.1～再チェックしてみよう　⇒⇒⇒

。。。。一日目にやったものをほとんど覚えていない。

この繰り返しです。結局頭に残るのは直近にやった2日3日の分だけ。

記憶というのは繰り返しやらなければ頭に残りません。

ですから、覚えるコツは「忘れてもいいから、まとめて覚えて、それを繰り返す！」です。

一日目に200個覚える（1割でも記憶に残ってたら上出来。5,6個でもok）

二日目も200個覚える（1割でも記憶に残っていたら上出来。10個ほどでもok）

三日目も200個覚える（1割でも記憶に残っていたら上出来）。。。。これを続けると、

5日目ぐらいから頭に残りだし（個人差ありますが）、10日目ぐらいにはかなり覚えているはずです。

「一日200個なんて多すぎて無理」と思われがちですが、やってみましょう。

5日目ぐらいから何とかなってきます。

そして、スパイスは「忘れるために覚えるんだ」の言葉です。覚えていないことは、忘れることもできません。

急に騒がしくなりました

急にうるさく（騒がしく）なりました。

いわゆる選挙カーのせいです。

さて、これを読んでくれている中学生に質問。

なぜ【いっせい】にうるさくなったのでしょうか？

↓　答え

公示や告示後でないと選挙カーでの連呼（名前や短文を繰り返すこと）はできないからで、公示日（告示日）は決まっているから、急にうるさくなるのです。

公示と告示は何が違うの？

↓答え

公示は衆議院総選挙と参議院の通常選挙の場合に用います。公示は天皇の国事行為のひとつだからです。ただし、補欠選挙の場合は告示を用います。だから、この前あった知事選挙の場合は告示になります。
なお、公示日（告示日）とは、選挙の実施と投票日を公式に知らせて立候補を受け付ける日で、先にも触れたように、選挙運動の解禁日でもあります。

衆議院議員選挙の公示日は？

↓答え

投票日の12日前　（参院選は17日前）

さて、絶対知っておいてください。

衆議院の人数（定数）は？

↓答え

480人　（小選挙区選挙にて300人を選び、残りの180人は比例代表制で選ぶ）

今回の投票日は？

↓答え

8/30

選挙するのはなぜ？

↓答え

衆議院が解散されたから。なお、衆議院は任期満了（4年）か解散のどちらかで議員を選びなおす（選挙する）。また、参議院には解散はなく、任期は6年ですよ。

ところでこのページ↓　とっても『解散』の雰囲気ただよっていませんか？

http://www.shugiin.go.jp/index.nsf/html/index_kousei.htm