理解するべきことは 　　やり方（解き方） ではありません。 やり方を理解するのではなく 　　"なぜそのやり方で解けるのか"　 を理解することが必要です。 似ているようですが、ぜんぜん違います。 （例） （ｘ-3）（ｘ+2）>0 の答えは x>3、x<-2 ...

帰りがけの高校生と化学のお話 メタン（ＣＨ4） 水（H2O） 常温で気体なのはどっち？液体なのはどっち？ なんて質問で、彼の理解度をチェック キーワードは 　状態（三態） 　状態を決めるもの 　結合の種類 　電荷の偏り 　 理解を伴った知識が整理できているのか 化学では非常に重要なことです。 化学の勉強法は...

わかっている人から見たらなんでもなくても、理解が不十分な場合はついつい間違ってしまうもの。 中2の生徒が"進行形と動名詞"で苦しんでいました。 進行形は必ずbe動詞とセット（be＋～ing ）で、isとかamとかの後に～ingがきている場合は「～している」と訳す。だから、 He is playing the guit...